كتب الشروق أونلاين 11 إجابة قانونيّة عن كيفيات إدماج مستخدمي التربية..اخبار عربية عبر موقع نبض الجديد - شاهد رفعت المديرية العامة للوظيفة العمومية والإصلاح الإداري، اللبس والغموض عن كيفيات تجسيد الأحكام الانتقالية الخاصة بإدماج مستخدمي قطاع التربية الوطنية في الرتب المستحدثة والعليا، والناتجة عن دخول المرسوم التنفيذي رقم 25 54 حيز التنفيذ، إذ أبرزت في 11... , نشر في الجمعة 2025/03/14 الساعة 10:28 م بتوقيت مكة المكرمة التفاصيل ومشاهدتها الان .
رفعت المديرية العامة للوظيفة العمومية والإصلاح الإداري، اللبس والغموض عن كيفيات تجسيد الأحكام الانتقالية الخاصة بإدماج مستخدمي قطاع التربية الوطنية في الرتب المستحدثة والعليا، والناتجة عن دخول المرسوم التنفيذي رقم 25-54 حيز التنفيذ، إذ أبرزت في 11 نقطة المراحل والخطوات الواجب اتباعها والقوانين الواجب التقيد بتطبيقها على أرض الواقع، تفاديا للوقوع في “فخ الاجتهاد”، وكذا لتوحيد طريقة العمل عبر كافة مديريات التربية للولايات الـ60.
وإلى ذلك، أعلنت ذات المديرية العامة للوظيفة العمومية بأن عملية إعادة ترتيب الأساتذة المتعاقدين بالتعليم الابتدائي من الصنف 11 إلى الصنف 12 ليست متاحة في الوقت الحالي، وبالتالي فإن المصالح المختصة مطالبة وجوبا بالإبقاء على نفس الرتب وتصنيفاتها إلى غاية التعديل في التعليمة الوزارية التي تحدد كيفيات توظيف الأساتذة المتعاقدين ودفع رواتبهم.
في مقابل ذلك، شددت المديرية بخصوص فترات الخدمة الوطنية، على أنها تعد خدمة فعلية، تؤخذ كأقدمية مهنية مكتسبة للترقية في الرتب والدرجات وفي التعيين في وظائف عليا، في حين رخصت بإدماج الموظفين المتربصين في الرتب الأعلى كخطوة أولى، على أن يتم الانتقال إلى مرحلة الترسيم والتثبيت في المنصب.
وقدمت المديرية العامة للوظيفة العمومية والإصلاح الإداري 11 إجابة وردت في شكل توضيحات دقيقة ومبررة بنصوص قانونية عن انشغالات كانت قد رفعتها وزارة التربية الوطنية، للاستفسار عن كيفيات تنفيذ بعض أحكام المرسوم التنفيذي 25-54، المؤرخ في 21 جانفي 2025، المتضمن القانون الأساسي الخاص بالموظفين المنتمين للأسلاك الخاصة بالتربية الوطنية، خاصة فيما يخص عمليات الإدماج في الرتب المستحدثة.
الجمع بين الأقدمية.. شرط أساسي لإدماج بعض الرتب
وتوضيحا لما سبق، أعلنت ذات المديرية بأنه وبناء على محضر الاجتماعات المنعقدة أيام 17 و20 و25 فيفري الفارط، بحضور ممثلين عن وزارتي المالية والتربية الوطنية، فقد تم الفصل في عدة مسائل كانت محل نقاش وجدال بسبب تضارب قانوني، إذ أوضحت بخصوص نماذج المقررات الجماعية الواجب اعتمادها لإدماج الموظفين المنتمين للأسلاك الخاصة بالتربية الوطنية وإعادة ترتيبهم وكذا المقررات الجماعية لإدماج المتربصين وإعادة ترتيبهم، بأنه وعلى ضوء الأحكام الانتقالية للإدماج المنصوص عليها في المرسوم التنفيذي رقم 25-54، المؤرخ في 21 جانفي 2025، المتضمن القانون الأساسي الخاص بالموظفين المنتمين للأسلاك الخاصة بالتربية الوطنية، قد تم الوقوف من طرف اللجنة بالإضافة إلى الحالة التي يتم الإدماج فيها في الرتب المطابقة، أي من دون اشتراط أقدمية مهنية أو حيازة مؤهل علمي أو متابعة تكوين، فإن الإدماج في بعض الرتب يتوقف على استيفاء الموظفين أو الأعوان المتربصين المعنيين، عند تاريخ الفاتح جانفي 2025، الشروط التالية، حيازة المؤهل أو الشهادة في الاختصاص المطلوب للإدماج في رتبة أعلى، إلى جانب إثبات أقدمية من الخدمة الفعلية في الرتبة الحالية “الرتبة الأصلية”، بالإضافة إلى إثبات أقدمية عامة بصفة موظف، وذلك بالجمع بين الأقدميتين المكتسبتين في الرتبة الحالية وفي الرتب الأدنى قبل ترقيتهم إلى الرتبة الحالية. علاوة، على إثبات متابعة بنجاح تكوينا قبل الإدماج في رتبة أعلى، فضلا عن إدماج الأعوان المتربصين سواء الذين تم إدماجهم في الرتب المطابقة أو أولئك الذي تم إدماجهم في رتبة أعلى على أساس الشهادة.
إلزامية إتمام الإدماج عبر النظام المعلوماتي
وينبغي الإشارة، في هذا الصدد، إلى أنه يتعين إتمام عمليات الإدماج في الرتب المنصوص عليها في القانون الأساسي الخاص الجديد، عبر النظام المعلوماتي لقطاع التربية، وذلك عن طريق إعداد مقررات جماعية للإدماج بالنسبة لكل رتبة سواء بالنسبة للموظفين أو المتربصين.
وبشأن الاستفسار الثاني المتعلق بإدماج الموظفين المنتمين لرتبتي مفتش التعليم الابتدائي تخصص “تغذية مدرسية” في الصنف 15، ومفتش التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني الصنف 15، أشارت المديرية نفسها إلى أنه بالرجوع إلى أحكام المادة 290 من المرسوم التنفيذي 25-54، يستمر الموظفون المنتمون للرتبتين سالفتي الذكر، في تقاضي رواتبهم وفقا للتصنيف المرتبط برتبهم الأصلية إلى غاية إدماجهم في الرتب المستحدثة وتصنيفهم بذلك في الرتبة 17.
وذلك كله شريطة أن يزاول المعنيون للتكوين المنصوص عليه في المادتين 260 و266، من المرسوم آنف الذكر، وعليه فإن الموظفين المعنيين يحتفظون برتبهم الحالية ويدمجون بعد استكمالهم للتكوين.
هكذا يتم الزيادة في الأقدمية للعاملين بالجنوب والجنوب الكبير
أما بالنسبة للانشغال المتضمن إمكانية استفادة الموظفين عند “تقدير” الأقدمية المطلوبة للإدماج في رتب أعلى، من الزيادة في الأقدمية، المقررة بموجب المرسوم التنفيذي رقم 95-28، المؤرخ في 12 جانفي 1995، الذي يحدد الامتيازات الخاصة الممنوحة للمستخدمين المؤهلين والتابعين للدولة والجماعات المحلية، والمؤسسات والهيئات العمومية العاملين بولايات أدرار وتامنغست، تندوف، وإليزي، المعدل والمتمم.
وكذا بأحكام المرسوم التنفيذي رقم 95-300 المؤرخ في 4 أكتوبر 1995، الذي يحدد الامتيازات الممنوحة للموظفين المؤهلين التابعين للدولة، والجماعات المحلية والمؤسسات والهيئات العمومية العاملين في ولايات، بشار، البيض، ورقلة، غرداية، النعامة، الأغواط، والوادي، وبعض البلديات التابعة لولايتي الجلفة وبسكرة، المعدل والمتمم
وأيضا المرسوم التنفيذي رقم 94-330 المؤرخ في 25 أكتوبر 1995، الذي يحدد الامتيازات الخاصة التي تمنح للمستخدمين المؤهلين في الدولة والعاملين في المؤسسات الموجودة في ولايات خنشلة وتبسة والمسيلة وسعيدة وقالمة وتيارت وباتنة وأم البواقي وتيسمسيلت وسوق أهراس، وفي بعض بلديات ولايتي بسكرة والجلفة، المعدل والمتمم.
وكذا في حال أدائهم خدمة فعلية لمدة تقل عن سنة أقدمية، مع توفرهم على شرط الإقامة الأدنى، في إحدى الولايات أو
شاهد 11 إجابة قانوني ة عن كيفيات
كانت هذه تفاصيل 11 إجابة قانونيّة عن كيفيات إدماج مستخدمي التربية نتمنى بان نكون قد وفقنا بإعطائك التفاصيل والمعلومات الكامله .
و تَجْدَرُ الأشارة بأن المقال الأصلي قد تم نشرة ومتواجد على الشروق أونلاين ونحيطكم علما بان قام فريق التحرير في نبض الجديد بالتاكد منه وربما تم التعديل فيه وربما قد يكون تم النقل بالكامل اوالاقتباس منه ويمكنك قراءة ومتابعة مستجدادت هذا الخبر او المقال من مصدره الاساسي.