كتب الفرات نيوز المندلاوي يدعو لجان البرلمان لتبني مقترحات القوانين الداعمة للتربويين والعملية التربوية..اخبار عربية عبر موقع نبض الجديد - شاهد النائب الأول لرئيس مجلس النواب السيد محسن المندلاوي خلال ترؤسه للجلسة الخاصة لمناقشة مطالب التربويين nbsp;جلسة اليوم سبقتها مبادرة من مجموعة من أعضاءه لتقديم مقترح تعديل قانون حماية المعلمين والمدرسين والمشرفين والمرشدين رقم 8 لسنة 2018... , نشر في الخميس 2025/04/10 الساعة 04:18 م بتوقيت مكة المكرمة التفاصيل ومشاهدتها الان .
النائب الأول لرئيس مجلس النواب السيد محسن المندلاوي خلال ترؤسه للجلسة الخاصة لمناقشة مطالب التربويين :
جلسة اليوم سبقتها مبادرة من مجموعة من أعضاءه لتقديم مقترح تعديل قانون حماية المعلمين والمدرسين والمشرفين والمرشدين رقم (8) لسنة 2018 رافقها تشكيل لجنة استشارية للمساهمة في أعداد مقترح القانون بموجب الأمر بالأمر الديواني رقم (200) في 14/1/2025.
المندلاوي يؤكد أن أهم فقرات مقترح القانون المذكور، والذي تم إحالته الى لجنتي التربية والقانونية بتاريخ 2/2/2025، تتمثل بتشكيل لجنة عليا للإسكان التربوي مع لجان فرعية في المحافظات، تتولى المباشرة بتخصيص وتمليك قطع أراضي سكنية للتربويين، وهذا يمثل انتقال من النصوص التشريعية إلى واقع عملي ملموس، بعد عجز النصوص التشريعية السابقة، وهذا أقل واجب تقدمه السلطة التشريعية تجاه مربي الأجيال (الأسرة التربوية).
المندلاوي: نجزم بأنَّ رعاية الأسرة التربوية الابوية لأبنائنا الطلبة ستكون حاضرة في هذه الايام التي تشهد نهاية العام الدراسي، بالرغم من أحقية مطالبهم.
المندلاوي يدعو لجان المجلس وأعضاءه الى أولوية تبني كل مقترحات القوانين التي تنصف التربويين وتخدم العملية التربوية.
المندلاوي يطالب الحكومة الاتحادية الى الاسراع بالبت في التشريعات ذات الالتزامات المالية للمضي بالإجراءات التشريعية.
شاهد المندلاوي يدعو لجان البرلمان
كانت هذه تفاصيل المندلاوي يدعو لجان البرلمان لتبني مقترحات القوانين الداعمة للتربويين والعملية التربوية نتمنى بان نكون قد وفقنا بإعطائك التفاصيل والمعلومات الكامله .
و تَجْدَرُ الأشارة بأن المقال الأصلي قد تم نشرة ومتواجد على الفرات نيوز ونحيطكم علما بان قام فريق التحرير في نبض الجديد بالتاكد منه وربما تم التعديل فيه وربما قد يكون تم النقل بالكامل اوالاقتباس منه ويمكنك قراءة ومتابعة مستجدادت هذا الخبر او المقال من مصدره الاساسي.