كتب الشروق أونلاين هكذا يتم تقييم تلاميذ الطور الثاني في “امتحان المكتسبات”..اخبار عربية عبر موقع نبض الجديد - شاهد الجزائر منح الملاحظات مرتبط بحصر الأخطاء وضبط الإجابات الصحيحةهكذا يتم تقييم تلاميذ الطور الثاني في “امتحان المكتسبات”نشيدة قوادري2025 03 1010ح.مشرعت مديريات التربية... , نشر في الأثنين 2025/03/10 الساعة 07:12 م بتوقيت مكة المكرمة التفاصيل ومشاهدتها الان .
الجزائر
منح الملاحظات مرتبط بحصر الأخطاء وضبط الإجابات الصحيحة
هكذا يتم تقييم تلاميذ الطور الثاني في “امتحان المكتسبات”
نشيدة قوادري
2025/03/10
1
0
ح.م
شرعت مديريات التربية للولايات، من خلال مصالحها المختصة، في التحضير على قدم وساق لإجراء امتحان تقييم المكتسبات لمرحلة التعليم الابتدائي، والذي سيبرمج لأول مرة لفائدة تلاميذ أقسام الثانية والثالثة والرابعة ابتدائي، بعدما تم توسيعه بقرار وزاري جديد.
وفي هذا الصدد، أفادت مصادر “الشروق”، بأن “أدلة التقييمات” لنهاية الطور الثاني، والمصادق عليها مؤخرا، قد ضبطت بدقة كيفيات “تقييم” الممتحنين عند اجتيازهم للاختبارات في مادتي الحساب واللغة العربية، حيث سيتم منحهم مجموعة “ملاحظات وصفية”، وذلك عقب حصر عدد الأخطاء المرتبكة وضبط الإجابات الصحيحة.
ولفتت مصادرنا إلى أن “دليل تقييم امتحان تقييم المكتسبات” لنهاية الطور الثاني، قد تضمن شروطا صارمة عن كيفية “تقييم” المترشحين، والذين سيتم تقويم كفاءاتهم ومكتسباتهم في مادتين اثنتين، وهما اللغة العربية والرياضيات “الحساب”، يومي 11 و12 ماي المقبل، باعتبارهما تعلمات أساسية، إذ أوضحت في هذا الشأن، بأن الأساتذة مطالبون وجوبا بمنح الملاحظات الوصفية الأربع لتلامذتهم، بناء على عدد الأخطاء المرتكبة وعدد الإجابات الصحيحة المقدمة، حتى يتم تحقيق مبدأي الإنصاف وتكافؤ الفرص بين الجميع.
وبالتالي، تضيف مصادرنا، بأنه في حال وقع التلميذ في خطأ واحد، وقدّم باقي الإجابات بشكل صحيح وسليم، “والتي قد تتراوح بين 4 و6 إجابات”، تمنح له الملاحظة الوصفية “تحكم أقصى”، أما إذا تعثر في إجابتين اثنتين وأجاب بشكل صحيح على باقي الأسئلة، يتم وضعه مباشرة في خانة “تقدير مقبول.”
وبالإضافة إلى ما سبق، فإن الأستاذ سيكون ملزما بمنح التقدير “تقدير جزئي”، للممتحن الذي يقع في ثلاثة أخطاء ويجيب عن باقي الأسئلة بشكل سليم وصحيح، في حين إذا أخطأ في أربع إجابات أو دون ذلك، فيتم منحه الملاحظة الوصفية “تقدير أدنى.”
وبخصوص طبيعة التقييمات التي ستطرح على التلاميذ في مادة الرياضيات، على سبيل المثال وليس الحصر، أشار ذات الدليل إلى أن معدي المواضيع مطالبون بالتطرق إلى عدة مؤشرات تتعلق أولا “بالاستعمال السليم لأدوات المادة”، من خلال اختبار التلاميذ في الرسم الصحيح للملعب مع صحة الأبعاد، صحة الترميز للفرق، سلامة الرزنامة المنجزة بنظام الثنائيات، صحة العملية المرتبطة بعدد اللاعبين المشاركين، صحة العملية المرتبطة بالمدة المحدّدة لإتمام البطولة.
إلى جانب معالجة مؤشر “التبليغ الرياضياتي”، عن طريق امتحان المترشحين في استعمال رموز مختلفة للفرق بالعربية، رسم ثنائيات، بالإضافة إلى التطرق إلى معيار “انسجام عناصر حل المشكلة الرياضياتية”، بربط كل إجابة بالمعطى المطلوب.
شارك المقال
شاهد هكذا يتم تقييم تلاميذ الطور
كانت هذه تفاصيل هكذا يتم تقييم تلاميذ الطور الثاني في “امتحان المكتسبات” نتمنى بان نكون قد وفقنا بإعطائك التفاصيل والمعلومات الكامله .
و تَجْدَرُ الأشارة بأن المقال الأصلي قد تم نشرة ومتواجد على الشروق أونلاين ونحيطكم علما بان قام فريق التحرير في نبض الجديد بالتاكد منه وربما تم التعديل فيه وربما قد يكون تم النقل بالكامل اوالاقتباس منه ويمكنك قراءة ومتابعة مستجدادت هذا الخبر او المقال من مصدره الاساسي.